这本书主要描述的是一个妈妈对这个天真无邪、把家里搞得一团糟的小男孩开心又释怀的故事。大卫被妈妈紧紧地...
《大卫不可以》告诉我们的道理是:孩子都是独一无二的,孩子有自己独特的成长节奏。我们要尊重和爱孩子。一个童年恶作剧的故事,于这样一个爱的动作,这就是爱的力...
内容简介:介绍了大卫的妈妈总是说:“大卫,不可以!”大卫伸着舌头,站在椅子上颤颤巍巍去够糖罐;大卫一身污泥回家, 客厅的地毯上留下了一串黑脚印;大卫在浴...
绘本《大卫不可以》整个故事画面以大卫为主要人物,贯穿始终,妈妈的形象只出现在扉页和最后一页,而且只是出现了下半身,没有面部。但是我们仍旧能够感受到,妈妈...
藤藤:独立完成四个场景设计和勾画,把大卫正面画表达出来,大卫的侧面,背面没有表达出来。但是大卫的手有动态的变化。画面有故事内容,想像力丰富。萱萱:大卫的正...
这个大卫,简直就是六六的动画版。这些事情,六六基本上都做过。再后来,我们在 给六六讲《大卫不可以》的时候,他总能笑的很开心。还能自我反思:...
小班绘本推荐有《大卫,不可以》、《独一无二的你》等。1、《大卫,不可以》大卫的妈妈总是说:“大卫,不可以!”大卫伸着舌头,站在椅子上颤颤巍巍去够糖罐;大...
通过此次《大卫,不可以》的绘本教学,孩子们在大卫身上会照见自己的影子,理解原来每个孩子都可能是让妈妈头疼的小孩儿。他们为生动有趣的情节忍俊不禁,同时也会...
《大卫不可以》描绘了一个淘气包大卫不停地闯祸被制止,又再一次闯祸的故事,故事以妈妈的拥抱结尾,为童年的顽皮闹剧,画上了一个爱的结尾。针对家长:你在这个绘...
幼儿园中班绘本教案《大卫不可以》1 教学目标:1、引导幼儿观察图片,大胆讲述自己看到或猜测到的内容,2、感受大卫的调皮捣蛋以及母爱的温暖,教学准备:幻灯片...
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